CUESTIONARIO NIVELACIÓN SEGUNDO SEMESTRE 2020

 

LICEO ANTONIO DE TOLEDO

“Forjadores del futuro”

NIVELACIÓN IISEMESTRE 2020

GRADO SÉPTIMO

 ASIGNATURA: FUNDAMENTOS       DOCENTE: Claudia Milena Suárez Devia

MODALIDAD: VIRTUAL           

 

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________________________________

 

1.       ¿Cuáles son las nueve clases de cuenta que componen el PUC?, elabore un mapa conceptual, con las características de cada uno

2.       ¿Cómo se clasifican los costos de producción?

3.       ¿Qué son los costos de producción?

4.       ¿Qué es organización?

5.       ¿Explique uno a uno, las dinámicas de cada una de las clases de cuentas del PUC (Dónde aumentan y dónde disminuyen)

6.       ¿Qué son y cómo se clasifican las cuentas de resultado? Explique cada una.

7.       ¿Cuáles son las escalas de las necesidades humanas de acuerdo con la pirámide de Maslow?

8.       ¿Qué son y cómo se clasifican las cuentas de orden? Explique cada una.

9.       ¿Qué es control?

10.   Explique paso a paso,  mediante un ejemplo  cómo se hace el registro contable de una compra y de una venta

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SEMANA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE

CUENTAS DE ORDEN

Las cuentas de orden son aquellas en las que se registran movimiento de valores que no afectan o modifican los estados financieros, pero es necesario su registro para consignar y controlar sus derechos o responsabilidades y establecer un recordatorio en forma contable.

 

Es decir, las cuentas de orden, son aquellas que en fondo y forma actúan como “memorias”, para registrar hechos o circunstancias que no afectan las cuentas de balance o resultados pero que es conveniente conocer por sus posibles efectos futuros.

 A diferencia de las cuentas de balance normales donde se registran valores reales, en la cuentas de orden lo que se registra, por lo general, son contingencias a favor o a cargo, según corresponda.

 Entre las operaciones más comunes que se acostumbra registrar bajo este rubro están las siguientes:

•  Valores recibidos en guarda.
• Valores recibidos en prenda o garantía.
• Ejecución de mandato como la comisión de compra o venta en general por cuenta ajena.
• Avales.
• Depreciación fiscal.
• Otorgamiento de fianzas.
• Otorgamiento de garantías.
• Obligaciones por descuento de documentos.
• Toda clase de contratos que se celebren.

actividad en clase

            7a Y 7D (Octubre 23) 7B (OCTUBRE 21)

7C (OCTUBRE 20)

Realiza un mapa conceptual sobre cuentas de orden, con la información vista en clase.

ACTIVIDADES EN CLASE

SEGUNDO CORTE (CUARTO PERIODO)

ACTIVIDAD	FECHA  7a	FECHA 7b	FECHA 7c	FECHA 7d
MAPA MENTAL CUENTAS DE ORDEN	OCT 23	OCT 21	OCT 20	OCT 23
TALLER REGISTRO	OCT 30	OCT 28	OCT 27	OCT 30
EXPOSIICIÓN ELEMENTOS DE CONTROL	NOV 6	NOV 4	NOV 3	NOV 6
PREBIMESTRAL	NOV 6	NOV 4	NOV 3	NOV 6
TALLER CONTROL	NOV 13	NOV 11	NOV 10	NOV 13

 

ACTIVIDAD EN CLASE

                7A y 7D (NOVIEMBRE 6 y 13)                      7B (OCTUBRE 28 y NOVIEMBRE 4)

7C (OCTUBRE 27 y NOVIEMBRE 3)

Realiza el siguiente  taller  de registros contables

Ejercicio N° 1

Realice los registros contables

1. Apertura de cuenta corriente en Banco Pichincha por $ 500.000 en efectivo.

2. Se gira cheque para cancelar gastos comunes por $ 45.000.

3. Compra de mercancías por $830.000 pagando un 30% con cheque, un 35% a crédito y saldo con letras.

4. Venta de mercancías por $780.000, nos cancelan un 90% en efectivo, un 10% con cheque al día.

5. El Banco Pichincha nos otorga préstamo por $ 520.000.

6. Se compran mercancías en efectivo por $200.000.

Ejercicio N °2:

Realice los registros contables

1. Iniciación de actividades con: dinero en efectivo por $4.300.000, mercaderías por $632.000.

2. Se compran mercaderías en efectivo por $300.000

3. Se compran mercaderías con letras por $120.000 y al crédito simple por $50.000.

4. Se abre cuenta corriente Banco del Estado por $1.800.000 en efectivo.

5. Se cancelan gastos generales por $ 100.000 con cheque.

6. Se deposita en el Banco el 50% del efectivo que hay a la fecha.

Ejercicio N º3:

Realice los registros contables

1. Se inicia actividades con: dinero en efectivo $7.200.000, vehículos $4.500.000,muebles $ 1.200.000 y préstamo banco $1.050.000

2. Compra mercaderías por $950.000, cancelando 35% en efectivo y saldo a crédito 

3. Se abre cuenta corriente en Banco Santander por $1.000.000 en efectivo.

4. Compra de mercaderías por $123.000 cancelando el 87% con cheque y saldo a crédito 

5. Se otorga anticipo a los empleados por $200.000 con cheque.

6. Se compra a crédito una camioneta en $ 7.000.000.

7. Se abre cuenta corriente en Banco de Colombia por $453.000 de los cuales el 60%es con efectivo y el saldo con cheque del Banco Santander.

8. Se compra mercaderías por $ 265.000 cancelando con cheque banco Santander el  50% y el saldo en efectivo

9. Compran muebles en $550.000, se cancela un 60% a crédito y el 40% con cheque del Banco de Colombia

Ejercicio N °4:

Realice los registros contables

1. Se compra mercancía $ 840.000 cancelada 30% efectivo, saldo letras.

2. Se vende mercancía en $300.000 a crédito

3. Se cancelan el 23% de las letras por pagar.

4. Compra de mercancías por $123.000 cancelando el 78% con efectivo y el saldo a crédito 

5. Se abre cuenta corriente en el Banco de Colombia $ 150.000.

6. Se paga por adelantado propaganda televisiva con cheque $133.000.

Ejercicio N °5:

Realice los registros contables

1. Compran muebles en $550.000, se cancela un 50% a crédito y el 50% con cheque del Banco de Colombia

2. Compra de mercancías por $950.000, cancelando 53% en cheque y saldo a crédito 

3. Compra de mercancías por $312.000 cancelando el 68% con efectivo y saldo a crédito 

4. Se otorga anticipo a los empleados por $100.000 con efectivo.

5. Se compran mercancías por $ 265.000 cancelando con cheque banco Santander el 50%  y el saldo en efectivo.

6. Compran muebles en $850.000, se cancela un 60% a crédito y el 40%con cheque del Banco de Colombia

Ejercicio N °6:

Realice los registros contables

1. Aporte inicial: auto $ 4.500.000, mercaderías $ 400.000, dinero en efectivo$350.000

2. Se abre cuenta corriente en el Banco de Colombia $ 150.000

3. Se compran mercaderías $ 100.000 canceladas 50% efectivo y el saldo con cheque.

4. Se pagan $ 12.000 por el uso de teléfono.

5. Se cancelan letras por $50.000

6. Se compra mobiliario en $80.000

7. Se paga publicidad radial con cheque $ 33.000

Ejercicio N °7:

Realice los registros contables

1. Iniciación de actividades con: maquinarias $521.000, dinero en efectivo$2.360.000, mercaderías $ 1.253.000

2. Apertura de cuenta corriente en Banco de Colombia por $ 1.500.000 en efectivo.

3. Compra de mercaderías por $830.000 pagando un 25% en efectivo, un 35% con cheque al día y el saldo a crédito 

4. Se gira cheque N ° 236 para cancelar el agua por $ 25.000

5. .Se cancela deuda a crédito de la transacción C.), en efectivo.

6. .Se abre cuenta corriente en Banco Bogotá con cheque del Banco Colombia por $630.000.

7. El Banco de Colombia nos otorga préstamo por $ 520.000.

Apóyate en el siguiente video

PROCESO DE FLEXIBILIZACIÓN 2020

 

FLEXIBILIZACIÓN CURRICULAR 2020

GRADO SÉPTIMO

1.    Elabore un mapa conceptual sobre las cuentas reales y de balance.

2.    Elabore un mapa mental sobre la clasificación de los activos no corrientes.

3.    Elabora una sopa de letras con 10 cuentas del pasivo.

4.    Elabore un crucigrama con 5 pistas verticales y 5 pistas horizontales, sobre las cuentas de ingreso y gasto.

5.    Mediante un ejemplo, explique el paso a paso, para realizar un asiento contable

6.    Elabore un folleto sobre el crédito y su clasificación

7.    Elabore un mapa conceptual sobre el crédito en Colombia

8.    Analiza el siguiente caso, teniendo en cuenta la información que tiene sobre el proceso de organización: La fábrica de muebles PINOCHO Y SUS AMIGOS, ha  crecido actualmente, posee un buen número de trabajadores, quienes ejecutan toda clase de labores sin ninguna organización, bajo las órdenes de tres jefes. La materia prima siempre llega con retraso, por tal razón reiteradamente se incumple con las entregas, o siempre les piden hacer cambios a los trabajos entregados pues no cumplen con los requerimientos hechos por el cliente o presentan problemas de calidad.

Plantee los problemas que se pueden presentar y las funciones de la organización que emplearías para solucionarlos.

9.    Elabora un cuento sobre el liderazgo en el colegio.

10. De acuerdo con la pirámide de Maslow, elabora un dibujo por cada uno de los niveles de necesidad del ser humano.

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ENCONTRARÁS EL FORMATO PARA ENVIAR EL TRABAJO

PROCESO DE FLEXIBILIZACIÓN GRADO SÉPTIMO

CUARTO PERIODO (SEMANA DEL 21 AL 2 DE OCTUBRE)

 

ADMINISTRACIÓN

HILO CONDUCTOR

¿Qué  importancia tiene la función de control  en el desarrollo empresarial?

 

META ESPECÍFICA

El estudiante determinará la relación de la función de control con los diferentes procesos que se cumplen en la empresa.

 

TÓPICO GENERATIVO

       LA FUNCIÓN CONTROL

●        Concepto e Importancia

●        Elementos del Control

●        El proceso de control

●      Herramientas prácticas

DESEMPEÑOS

El estudiante identifica  los factores que se deben considerar, al realizar el control en la empresa.

El estudiante argumenta la importancia de la información en la función de control.

El estudiante aplica las diferentes herramientas y elementos de control, para los procesos organizacionales.

CONTABILIDAD

HILO CONDUCTOR

¿Debe revelarse toda la información?

 

 

 TÓPICO GENERATIVO

    CUENTAS DE ORDEN

Cuentas de orden deudoras
Cuentas de orden acreedoras

 

 

META ESPECÍFICA

El estudiante comprenderá el manejo de las cuentas de orden y las aplica en los registros contables

 

DESEMPEÑOS

El estudiante reconoce las cuentas de orden deudoras y acreedoras

El estudiante reconoce las diferencias fiscales y su registro en cuentas de orden

CONCEPTO E IMPORTANCIA DEL 

CONTROL

“Consiste en la medición y la corrección del rendimiento de los componentes de la empresa, con el fin de asegurar que se alcancen los objetivos  y los planes ideados para sus logros, tiene como fin señalar las debilidades y errores para rectificarlos e impedir su repetición.” (Anzola, 2000)

ELEMENTOS DEL CONTROL

ACTIVIDAD EN CLASE

7A y 7D (Septiembre 25) 7B(Septiembre 23)

7C (Septiembre 22)

Realiza la actividad de la página 383 del módulo.

ACTIVIDAD EN CLASE

7A y 7D (Octubre 2) 7B(14 de Octubre)

7C (Septiembre 30)

Realiza un folleto, sobre las características del control, usando la información que encuentras en los videos, vistos en clase.